Home / Blog antic 2006-2014 / ment (Page 3)

  • Conciliació. balanç entre la vida laboral, personal i familiar

    «M’agradaria que vostès parin un moment maleïts febles i facin un balanç de les seves existències miserables.» Aquest va ser el consell que Sant Benet li va donar als seus atònits seguidors al segle V. Va ser el consell que vaig decidir seguir jo mateix en complir 40 anys ….. Així comença està xerrada sobre el balanç entre les diverses facetes de les nostres vides.

  • L’art de Escollir

    És millor tenir moltes o poques possibilitats d’elecció?. És millor escollir nosaltres o que decideixin per nosaltres?. Com influeix la cultura sobre l’elecció?. Com triem segons el que hàgim de triar?. D’aquestes i moltes més coses versa el discurs de Sheena Iyengar.

  • Educació emocional

    Educació emocional

    Algunes de les eines o recursos que nens, joves i adults hem de treballar són: – Atenció. – Respiració. – Visualització. – Parla. – Consciència postural. – Sentits. – Energia corporal. – Capacitat de deixar anar. – I enfocament emocional (focusing).Amb ells arribarem més fàcilment a la relaxació, a sentir-nos plens. En aquesta contra de «la vanguardia» es parla.Teniu aquí també informació sobre el projecte TREVA de què parla aquest article realitzat en algunes escoles. I aquest resum.Ja havíem introduït anteriorment aquesta filosofia de treball en altres post anteriors.Professors de la nostra escola ja treballen des de fa temps estàs eines amb els seus alumnes, i dins d’aquest context s’ha introduït el passat any un taller de ioga.

  • Manipulem als nostres fills?

    Manipulem als nostres fills?

    Aquest sintètic mapa visual descriu les eines del «sistema» per manipular-nos. No està de més fer un examen de consciència en l’entorn familiar i examinar quals d’aquestes eines utilitzem per manipular als nostres fills o als éssers estimats.

  • Dos minuts d’or

    Poques vegades dos minuts eduquen tant. Són paraules de Bertrand Russell. Vist en WHAT.

  • Saviesa oriental

    Aquestes 12 xerrades amb un mestre budista, ens apropen a un món que tots coneixem però que sovint ens resistim a romandre-hi. Equilibrar cos, cor i cap és potser el gran repte de l’educació. D’aquestes xerrades segur podem aprofitar alguna cosa, que ens ajudi a mantenir-nos en aquest equilibri tan inestable. Vist a «Busca TV«

  • Decàleg liberal de l’ensenyament

    En el tercer volum de l’autobiografia de Bertrand Russell: 1944 -1969 arriba aquest notable micro-manifest, titulat Un decàleg liberal – una visió de les responsabilitats d’un mestre, en el qual Russell toca una sèrie de temes recurrents  amb el propòsit de l’educació: el valor de la incertesa, la importància d’un pensament crític, el do de la crítica intel · ligent, i molt més.1.- No et sentis absolutament segur de res.2.- No crec que valgui la pena seguir endavant mitjançant l’ocultació de proves, l’evidència és segur que surt a la llum.3.- Mai tractar de descoratjar un pensament que està segur de tenir èxit.4.- Si trobes oposició, encara que sigui del teu marit, de la teva dona o dels teus fills, intentar...

  • Els elements bàsics de la creativitat

    Els elements bàsics de la creativitat

    Interessant article sobre la creativitat. Però molt més important és veure que aquesta base està intacta en els nens. Ells copien perquè és la seva forma d’aprendre, transformen i combinen perquè els agrada jugar. Segons es van fent adults segueixen copiant però per por o amb por, i les normes, complexos i prejudicis que aprenen dels adults i que els envolten, eliminen i minven les seves possibilitats de crear. Potser per això hi ha altres elements associat a fer de la creativitat un fet, con són el valor i la transgressió.

  • Reptes i habilitats, un mapa d’emocions

    Reptes i habilitats, un mapa d’emocions

    En un anterior post es va parlar de la felicitat. I concretament aquest estat de flux en què absorts en un treball de qualsevol tipus el temps parace no existir. La gràfica (explicació video minut 15) que es mostra a dalt és un mapa d’on ens trobem en qualsevol moment de la nostra vida. La gràfica ens situa amb dues variables. Els reptes o objectius que busquem, i les habilitats que disposem per escometre aquests reptes. El centre de la gràfica seria el lloc en què cada un mostra unes habilitats normals i uns reptes totalment assequibles. La nostra vida ens situarà en tots els llocs d’aquest mapa, però l’important és donar eines als nostres fills perquè sàpiguen moure-s’hi, per...

  • Joc per empatitzar

    Joc per empatitzar

    A la revista ES de la Vanguardia, cada dissabte Oriol Ripoll ens proposa jocs. El joc és una divertida eina d’aprenentatge. Aquesta proposta és de fa temps però val la pena rescatar-la com a joc d’empatia, divertit i que pot perfectament traslladar-se a la família oa les aules.